述职报告

【热门】述职报告模板六篇

在现在社会，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编精心整理的述职报告6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春意盎然的四月份第八届社团活动月如火如荼的展开。团体部和社团并肩的努力下，我们一路上虽然几经波折，但仍满载而归，在此，我将要分成4个部分来作报告，希望大家指正批评。回顾四月，乌门磅礴走泥丸在即将过去的四月份，我们主要在准备社团活动月的开幕式，这社团活动月的准备工作一路走来，它的道路是曲折的，坎坷的。

首先，我们社团活动月的开幕式因为多种原因而多次更改时间，从4月6日到4月13日到4月20日最后推到5月18日。这其中遇到了许多意料之外的问题。例如，遭遇清明节，多数同学因放3天假而不选择留校。例如：多次因为天气的原因而被迫改期，暴风雨，台风等。这样的突如其来的变故，我们并没有消极，而是冷静的处理善后的工作。

第一，及时通知参赛者，工作人员，媒体等，让大家了解我们的苦衷，体谅我们，以便不影响我们团体部的声誉，也不影响他们参与这次活动的积极性。

第二，遇到台风时，我们马上决定将团体耐力赛更改到闭幕式，另外选取室内的社长联谊晚会来代替团体耐力赛来作为开幕式活动。我们用泰山蹦于前而不乱的气魄完美的解决了这样种种问题。缤纷社团，你我的参与今年广东海洋大学社团活动月共有24个精品活动。每个社团的精品活动都于4月份顺利开展，全校参与社团的同学有近一万人。

除环保协会、摄影协会、心理协会等为代表的一批精品社团外，越来越多的优秀学生社团脱颖而出，活跃在学术、文艺、体育、公益等诸多领域，取得骄人成绩，似朵朵奇葩绽放，为量院增添绚丽的风景。我们秉着为社团服务为宗旨，监督社团举行的精品活动，在这一个月内，我们要参加将近30个社团活动，并且监督社团的换届工作。我们以真诚的态度，热情的奉献以及无处不在的细节把握将“服务”诠释得格外真切。让社团深切的体会到，有困难，要找团体部的信念。并且，在这次打造社团精品的过程中，我们更加的深入到社团，让社团和团体部的感情更进一步。

不仅如此。此次的社团活动月的精品活动的方式我们出了秉承以往的评分形式之外，更添加了创新因素，让精品活动的评比更加公平，更加透明。创新之一：评分不再是团体部的内部工作，将评分表散到普通的观众去，观众眼里分数是最公平的，让精品活动的评比方式更加令人信服。创新之二：利用我们的官方论坛——海浪论坛。在海浪里进行社团活动月精品活动的投票活动。这样既宣传了海浪论坛，同时也让我们的精品活动评选更加的深入到学生之中，并且让更多的人了解海大的社团。积极探索，大胆尝试让一个富有生命力的校团委团体部充满年轻的锐气青春的昂扬。精选人才，让团体部生生不息校团委的使用委员的选定即将出炉。我们秉着在优秀的人才中选取合适部门的人才为宗旨，在工作室中从细节出发，结合应聘人员的工作能力以及各自的性格特点，特长来进入最后一轮的选拔工作。在这次的选拔工作，结合部门的实际特点来选取适合的人才。让人慢慢的着手团体部，让他们了解团体部的运作。让他们在各项工作中体现他们的才能，以此来选拔团体部下一届的接班人。

展望五月，让花儿开得更加灿烂五月份，社团活动月即将落幕，最后的评定工作，第八届社团活动月闭幕式——团体耐力赛的开展以及选拔出来的新成员的接手团体部的培训工作即将展开。最后的精品活动的评定工作，我们一定以“公平，公开，公正”为原则，让精品活动的最后评定工作做到最好，并且让每个社团对这次评定的异议减到最小，尽量做到令人信服。让这次的社团活动月完满的落幕。几经波折的团体耐力赛在5月将隆重登场，在吸取前面遇到挫折的经验，我们相信，在更加的充分准备下，我们的团体耐力赛将做到更好。候选人已经选出来了，我们会及时的培训新成员，让他们更加的了解团体部的运行工作。慢慢的转移工作，让团体部把团体部管理得更加精彩。

社团也已经换届，我们要让我们的新生深入到社团中去，并且，也要做好社团新一届委员的联谊工作，让新一届的社团成员在部内组织管理方面，部长、副部长要努力创造出和谐、融洽的环境，继续打造人文活策的气氛，要多组织内部活动，加强部门成员之间，社团之间的相互了解。除此之外，还要多加强与校团委其他部门以及其他校级组织的交流学习，走过四月，一群信仰梦想的社团人在大学的舞台用信念开创一份事业，那般热烈，那般坚韧、那般执著。在此，我谨以一个普通团体部人的身份感谢每一个关注支持社团发展的老师和同学，请相信以后这个梦想的舞台会更加精彩，因为我们和社团一直在努力！一起在努力！

一、爱岗敬业、虚心学习、创新发展

从教五年来，我都以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中去，并以校园无小事，事事育人;教育无小结，处处楷模来从高从严要求，脚踏实地，求真务实，努力甘为人梯，培养新世纪人才作嫁衣;自强不息，现代化教育竭全力。

在的教育教学过程中虚心学习，求进：理论学习，既学习党和的重大路线、方针、政策，又学习新的教育教学理论，理论;把身边的教师学习的榜样，尊重每一位、教师，并从身上学到缺少的东西，取人之长，补己之短，充实。与此，尊重每一位学生，把当作的朋友，平等相待，从学生身上学习教师所具备的人格修养等等。

我非常学以致用，在汲取前人经验的基础上创新。教学，我和实践了三自多导，质

疑求异，发展的教学模式，;德育，我组织和了网络德育新模式，在省内外产生了的;有多篇教育教学论文在级、省级刊物上发表。

二、着力探究、促升教学

从教五年来，我从一位新教师的邯郸学步开始，到现在了鲜明个性的教学风格，走过了一条学习、积累、创新的发展之路。

我学学生，当今素质教育、创新教育和课程改革的时势之趋，与时俱进，摸索出了切合校情、时代要求和自身教学风格的教学模式。

从教头三年，我都担任高一的政治课。学生学习政治贝多芬(背多分)的'和学生治课堂中思维桎梏的现状，我的思考、和实践，在个学年决难题的教学方法，了三自多导的教学思想。三自多导的内涵包括：教师的角色应定位于学生发展的合作者、鼓励者和者，对增进学生主体意识和发展的动力;学生学习的主体性地位，使的性、自觉性和性体现，要求学生们能够阅读、质疑、追问，然 后与老师善于驾驭、多角度地起来，从而培养的学习能力、学习品质和、解决问题的能力;多导要体现①鼓励学生的好奇心。②鼓励学生的首创性、独创性，解除对错误的恐惧心理。③用固定的眼光看待有性潜力的学生。④帮助学生培养韧性和恒心，支持鼓励专心致志、善始善终地活动。⑤并民主、轻松、自由的气氛，容许学生发表奇特而能自圆其说的某些见解。⑥鼓励学生思维的批判性，包容的某些缺点。教学模式，地把学生引进了生动 ……此处隐藏8483个字……报名人员课程安排较满，迎新晚会的节目也在加紧排练，致使部分报名人员不能准时参加训练，训练的次数及时长也遭到极大限制，或影响了开幕式的展示效果。但每个报名人员都能十分认真地进行入场展示，表现出XX级学生高度的责任感与自觉性。

11月30日，正式迎来了我们期待已久的运动会。叶xx同学和赵xx同学在与体育部的沟通与协调中，共同负责了运动会实际进行过程中的各项工作安排。运动会宣布结束后，我对分列式方阵的服装进行了回收，并交由叶xx同学保管，再由叶xx同学交还借取处。

运动会就此落下帷幕，但后续工作仍在继续。随后，由我下发通知，各体育小班即上交了各班运动会参赛人员情况统计表，让我可以留作备案。此次运动会的召开，加深了体育总班与小班之间的联系与沟通，也为体育小班今后的工作开展提供了模版，对我们大家而言，都是一次良好的尝试与体验。

进入十二月份，除了例行会议之外，各总班们都开始对这一学期的工作进行总结，基本没有其余的工作安排了。我们体育总班和小班们商量着，进行一次聚餐，顺便交流一下这一学期以来的工作感受，也加深彼此之间的友谊。

二、团队合作

基于辅导员在会议上做出的总班之间要达成“相对分工与绝对合作”的共识和总班与小班之间要保持平等地位的相关教导，我们在探索的过程中，逐步形成了自身的工作运行方式。

总班之间，除日常项目分工较明确之外，通常是协力合作、共同完成的。像跑操这样的日常项目，在实行初期，一般都是由我们总班共同讨论和制定方案再定稿下发的。成型之后，由叶xx同学进行突发情况的通知调整与现场的指挥和调控，赵xx同学则与纪检总班方面协调，检查跑操迟到人数，同时也配合叶xx同学进行现场维护。像篮球赛和运动会这样的非日常项目，通常由我们的直接负责人指定工作。比如，直接指定叶xx同学作为篮球赛的裁判，由他进行一系列相关通知和报名统计，而我和赵xx同学就了解一下大致情况即可，需要人员的时候，也可以帮忙动员和宣传。又比如运动会的时候，体育部负责人安排我进行分列式方阵的训练，叶xx同学负责运动会项目的报名工作，我们相互间会在人员征集上通力合作，但主管自己全权负责的事项，互不干涉。再到运动会进行时，分列式方阵展示结束后，比赛进行当中的各种工作就主要由叶xx同学和赵xx同学去协调和解决，我随时待命，帮忙进行一些通知方面的辅助事宜。

在和小班的沟通与工作中，短信和电话是必不可少的。刚开始接触的时候，我会根据男女生的差异，在下发同样一份通知时，编辑成不同风格的短信或者使用不同的语气。又因为这一学期，体育总班的工作比想象中要繁杂，一开始就需要频繁的和各小班进行联系，大家很快就变得熟络了。在之后的通知下发中，我就只用编辑一份较详尽和严肃的文本，把工作的模式基本上固定了下来。但是每个人都有自己的行事风格，所以，即便下发同样的通知，各小班呈交上来的结果也是有所差别的。由于总班和小班之间，没有一种被许可的、具有操作性的奖惩制度，甚至，总班对于小班没有直接进行批评的权利，所以对于一些不尽如人意的结果，我刚开始的方式是沉默，自行修订，增加了自己的工作量。但这也是基于彼此之间还不甚了解，需要一定时间来适应各自的行事风格的考量，以及对自己刚开始展开的工作的完成度的不自信，担心因自己通知的不清楚或者在某方面欠考虑，而错怪他人。一段时间后，如果确保我自己的职责和通知已经到位，而某小班上交的结果仍不符合条件的话，我会要求该小班按照通知要求，在新的规定时间内，重交一份。同时，这属于双方的直接沟通，不透露第三方知晓，其余公开的通知仍保持原有的要求。在进一步的接触中，大家的沟通变得愈发直接有效，减少了很多不必要的工作。

在与辅导员的沟通中，比较直接和有针对性的，就是跑操和运动会的相关事宜了，此外就只有为数不多的几次例行会议。相对于总班和小班间进行的交流，总班和辅导员的交流确实很少，尤其是工作方面的，但是却是更为直接有效的。辅导员下发的通知，总班们都能较为及时和准确的转达，而总班们反馈的问题，辅导员也能快速给出回应，并且，总班和辅导员的交流，大多数当面进行的，传达的效果会比短信和电话要好得多。但这种模式显然不适合套用在总班和小班的沟通上，因此，基本上没有什么特殊事项，我们体育总班都不会召集小班开会。

就像在处理同辅导员和小班间关系的方式不同一样，在与同学们的沟通时，我们也必须扮演不同的角色。事实上，这并不属于总班工作的一部分，因为在日常交往中，我们其实是不能继续扮演总班的角色的。我们总班是相对于小班而言的，我们的工作范围也仅限于和小班及辅导员进行上下衔接。但在工作过程中，无法避免的要和各同学接触，这时候，就不能把自己当作总班，对其进行直接的工作分配和安排，而该是以一个知情人的身份，对其进行提醒和协助。不仅如此，在工作之余，如果小班有任何自发的活动安排和调查、登记，也应当以一个班级成员的身份积极支持，而非以总班的身份对其进行直接干涉。

这仅是我个人的心得体会和一些观念原则。

三、自我批评和总结

我从小学入学一直到高中毕业都是担任的例如班长、纪律委员、团支书等职位，感觉工作比较繁杂。之所以到大学来竞选体育总班，就是以为这个职务比较轻松，可以兼顾学习又能结交很多志同道合的朋友，容易和同学们打成一片，还可以顺带拓宽一下自己的工作领域。但经过一学期的工作，感觉体育总班一职似乎比我想象中要劳累很多，并且在大学处理人际关系也并非那么容易。因此，在刚开始工作不久，就有种撤离的想法，对工作抱有一种消极的态度。加之对新环境的不适应，有一些抵触大学生活，导致工作上也不是十分上心。但由于一直以来的工作习惯，还是将负责的事务给一件件落实了下去。经过一段时间的适应，基本上找回了以前的工作热情，但时不时还是会有消极情绪上涌。

在处理一些大事件上，我的思维通常比较清晰和敏捷，而与之对应的，在细节上，我就比较容易犯迷糊了。尤其是在比较松懈的状态下，对待工作就不够细致，会产生一些小错误。像是在运动会的准备阶段，我的工作就做得细一些，到运动会正式开始的时候，就仿佛解脱了一样，对之后的事儿也不再那么关注了。在工作汇报方面，我也没有刻意去养成这个习惯，因此，本该每天以邮件形式向辅导员进行该日事项逐一叙述的环节，被我弃置脑后了。

但总的看起来，这一学期，我没有什么重大的工作失误，也没有什么值得夸耀的工作业绩，一切都是按部就班进行着的。所以，或许还是一个工作态度的问题吧。我会尽快调整我的心态，争取在下学期以更饱满的热情去完成自己的工作的。

写在后面

其实，要说的基本上都在上面的叙述中了，没有什么特别想表达的东西，只是迫切地渴望放假罢了。工作起来是真的累，有时候感觉像是自找的，也没处发泄，说出来还让人觉得是自己本来工作能力不够，还要硬着头皮上。但是，也不是全没收获，每完成一项工作，就会感觉到真心的喜悦，也为自己感到骄傲。说实在的，不管怎么样，做一件事还是希望得到大家的认可，哪怕是一句赞赏的语句也让人宽慰，所以，写在最后的这一段话，就拿来讨赏吧，也算是为今后的工作寻找一份持久的动力支持，不知小哥意下如何？